środa, 19 października 2016

EWANGELIA JANA - SPOTKANIE 21

ZMARTWYCHWSTANIE
Jana 20,1-18

1.       Czym kierowała się Maria Magdalena udając się wczesnym rankiem do grobu, kiedy jeszcze było ciemno?
2.       Jaka myśl towarzyszyła Marii Magdalenie, kiedy ujrzała odsunięty kamień?
3.       Jak reagują uczniowie: Piotr i Jan na informację o „zniknięciu ciała” Jezusa?
4.       Co skłoniło „drugiego ucznia, tego, którego Jezus miłował” do uwierzenia w zmartwychwstanie?
5.       Co skłoniło Marię, aby pozostać przy grobie, kiedy uczniowie już poszli?
6.       Kiedy Maria rozpoznała zmartwychwstałego Jezusa? Jakim określeniem się do Niego zwraca[1]?
7.       Dlaczego Marii nie wolno było „zatrzymywać (dotykać)”[2] Jezusa?

JEZUS I UCZNIOWIE
Jana 20,19-31

1.       Jaka jest sytuacja uczniów po ukrzyżowaniu Jezusa[3]?
2.       W jaki sposób Jezus znalazł się pośród uczniów?
3.       Co stanowiło dowód dla uczniów potwierdzający, że Ten, który z nimi rozmawiał to ich Nauczyciel?
4.       Co jest istotą spotkania uczniów z Jezusem? Czego doświadczają[4]? Co otrzymują?
5.       Jak reaguje Tomasz, który nie był obecny podczas ukazania się Jezusa uczniom?
6.       W jaki sposób Jezus potraktował Tomasza?
7.       Jak autor Ewangelii określa cel jej napisania?


[1] „Rabbuni” znaczy „mój nauczycielu” i jest bardziej osobiste i mniej formalne od tytułu „rabbi”.
[2] Czasownik, który przetłumaczono „nie trzymaj Mnie”, można rozumieć: „przestań kurczowo się Mnie trzymać”. Maria powinna puścić Jezusa, by odejść i złożyć o Nim świadectwo w tym krótkim czasie, jaki pozostał od Jego wniebowstąpienia.
[3] Pomimo zachęty Jezusa: „Nie ulegajcie trwodze. Nie lękajcie się” (J 14,27), uczniowie bali się, że władze żydowskie, które doprowadziły do śmierci Jezusa, mogą zwrócić się przeciwko nim. Ale „byli razem”. Może pozostawali w celu odbycia żałoby (pierwsze siedem dni żałoby były traktowane przez Żydów bardzo poważnie – nie wykonywano pracy, nie myto się, ani nawet nie studiowano Prawa). Domy były wyposażone w zasuwy, które uniemożliwiały dostanie się kogokolwiek do środka.
[4] Tchnienie Jezusa przywołuje Rdz 2,7, gdzie Bóg tchnął w Adama tchnienie życia.

środa, 12 października 2016

EWANGELIA JANA - SPOTKANIE 20

PROCES PRZED PIŁATEM
Jana 18,28-19,16

1.       Dlaczego władze żydowskie – arcykapłani i faryzeusze – muszą szukać pomocy u rzymskiego namiestnika[1]?
2.       Czego oczekują od Piłata[2] skarżący Jezusa Żydzi? Jak reaguje rzymski prokurator?
3.       Czego, podczas prowadzonego dochodzenia, dowiaduje się Piłat o Jezusie i Jego Królestwie? Jakie są wnioski Piłata odnośnie zarzutów, które stawiają Żydzi?
4.       W jaki sposób do całej sprawy zostaje włączony Barabasz[3]? Kim on jest? W jakim sensie uwolnienie Barabasza kosztem śmierci Jezusa ilustruje sens Ewangelii?
5.       Dlaczego Piłat karze ubiczować[4] Jezusa, skoro nie znajduje w Nim winy?
6.       Czego symbolem są: wieniec z cierni[5] i purpurowy płaszcz[6]?
7.       Co chce osiągnąć Piłat, pokazując Jezusa w cierniowym wieńcu i purpurowym płaszczu?
8.       Co jest źródłem obaw Piłata?
9.       Co ostatecznie skłania Piłata do ustąpienia przed żądaniami władz żydowskich?
10.   Jak określiłbyś sposób, w jaki Piłat wydał Jezusa na ukrzyżowanie?

UKRZYŻOWANIE I ŚMIERĆ JEZUSA
Jana 19,17-37

1.       Gdzie odbyła się egzekucja[7]?
2.       Jak Piłat ujął[8] „winę” Jezusa?
3.       Kogo wylicza Jan, spośród bliskich Jezusowi, którzy byli przy Nim w godzinie Jego śmierci? Jakie jest Jego ostatnie polecenie?
4.       Co oznacza „Wykonało się!”[9], które wypowiada Jezus tuż przed swoją śmiercią?
5.       Jakim słowem Jan opisuje zgon Zbawiciela? (Zob. J 10,17-18).
6.       Jaki element Święta Paschy ma duże znaczenie (w. 31)? Co arcykapłan złoży w tym dniu jako ofiarę przebłagalną za grzech? Przypomnij sobie proroctwo Jana Chrzciciela (J 1,29).
7.       Jakie znaczenie mają przytoczone przy okazji opisu śmierci Jezusa przez Jana fragmenty ST?


POGRZEB JEZUSA
Jana 19,38-42

1.       Co wiemy o Józefie z Arymatei[10]?
2.       Kim był Nikodem[11]?
3.       Gdzie pochowano Jezusa?
4.       Czego dowiadujemy się o żydowskich zwyczajach pogrzebowych[12]?


[1] Rzym nie zezwalał sądom żydowskim na wykonywanie kary śmierci, z wyjątkiem przypadku, gdy poganin wtargnął na dziedziniec wewnętrzny świątyni, ale ewentualna egzekucja musiał być i tak zatwierdzona przez Rzym. Rzymianie orzekali we wszystkich sprawach zagrożonych karą śmierci. Dla tych, którzy nie byli rzymskimi obywatelami i dla oskarżonych o zdradę karą było ukrzyżowanie.
[2] Piłat był rzymskim prokuratorem Judei, Idumei i Samarii w latach 26-36 po narodzeniu Chrystusa.
[3] Imię Barabasz oznacza „syn ojca”.
[4] Silne ubiczowanie poprzedzało często ukrzyżowanie. W tej sytuacji (jeszcze nie zapadł wyrok) Piłat mógł przypuszczać, że kara ubiczowania będzie wystarczająco surowa dla skarżących Jezusa Żydów. W prowincjach rzymskich obywatele rzymscy byli bici rózgami, żołnierze kijami, zaś niewolnicy
i przypuszczalnie nie-Rzymianie – biczami, które na końcu skórzanych pasków miały ostre kawałki metalu lub kości. Żydowskie prawo zezwalało na wymierzenie 31. Uderzeń; rzymskie zezwalało bić tak długo, aż żołnierz, który wymierzał karę wyczerpał się ze zmęczenia.
[5] Ta „korona” była zrobiona z długich koców palm daktylowych.
[6] Purpura była symbolem władzy. Ściśle rzecz biorąc, greckie porphyra to pewien rodzaj ślimaków (łac. Murex), z których wytwarzano barwnik o tej samej nazwie. Stąd wziął się kolor purpurowy, bardzo szlachetny i niezwykle kosztowny, jeden z najstarszych barwników w historii ludzkości. Otrzymywano go ze śluzu ślimaka purpurowego, występującego na wybrzeżach Morza Śródziemnego. Na szeroką skalę wytwarzali go Fenicjanie, czyli mieszkańcy obecnego Libanu
i wybrzeża Syrii, czerpiąc ze sprzedaży purpury nie tylko ogromne zyski, ale zdobywając też sławę. Ślimaki miażdżono, przez trzy dni pozostawiano zmieszane z solą, a następnie wygotowywano. Potem zanurzano tkaninę w roztworze i wystawiano na słońce. Trzeba było kilka tysięcy muszli, żeby
z gruczołów ślimaka otrzymać barwnik na jedną szatę.
Na starożytnym Wschodzie purpura była oznaką władzy. Rzymianie na przykład purpurowym kolorem ozdabiali jedwabne szaty senatorów, gdy tymczasem cesarz ubierał się cały w purpurę. Tak było też
w Izraelu, gdzie purpura była znakiem władzy królewskiej. Zestawienie purpury i bisioru było synonimem bogactwa i władzy. W Apokalipsie jest mowa o płaczu kupców ziemi, od których nikt już nie kupuje „bisioru i purpury" (Ap 18, 12).
[7] Golgota – z hbr. „miejsce czaszki”, „wzgórze czaszki”; łac. Calvaria. Wzniesienie poza murami Jerozolimy, przy drodze prowadzącej do miasta od strony północno-zachodniej i blisko bramy miejskiej Gennat, czyli Ogrodowej.
Skazani przestępcy nieśli zwykle na miejsce egzekucji poprzeczną część krzyża, patibulum, nie zaś element pionowy.
[8] Podczas egzekucji zazwyczaj wieszano na szyi skazanego tabliczkę, którą później przybijano do krzyża. Napis, którzy nakazał umieścić Piłat podawał imię miejsce pochodzenia Jezusa, a także przestępstwo, za które Go skazano.
[9] Użyte słowo „teleo” pojawiało się na papirusowych dokumentach podatkowych, gdzie oznaczało: „zapłacone w całości”.
[10] Józef z Arymatei wspomniany jest we wszystkich Ewangeliach. Marek podaje, że był członkiem Wysokiej Rady (Mk 15,43), Mateusz, że był bogaty (Mt 27,57), a Łukasz, że poszukiwał Królestwa Bożego (Łk 23,51). Jan w swojej Ewangelii negatywnie odnosił się do ukrytego uczniostwa: J 12,43.
[11] Zob. J 3,1-10.
[12] Żydzi nie palili ciał zmarłych, jak Grecy i Rzymianie (szczególnie bohaterów), nie balsamowali ich jak Egipcjanie. Ciała owijano w płótna, czasem kosztowne, specjalnie przygotowane na pogrzeb. Wonności zabijały zapach rozkładającego się ciała. Mirra i aloes neutralizowały przykry zapach szybko rozkładających się zwłok w klimacie Palestyny.
Zgodnie ze zwyczajem pogrzeby musiały odbywać się na zewnątrz murów miasta. Pochowanie ciała w grobie, w którym nigdy nikogo jeszcze nie położono, było szczególnym zaszczytem.  
Obowiązek urządzenia pogrzebu spoczywał na najbliższej rodzinie. W przypadku, gdy zmarły był nauczycielem, wówczas powinność ta przechodziła na najbliższych naśladowców mistrza. W ten sposób postąpili uczniowie Jana Chrzciciela po jego ścięciu: „Uczniowie Jana, dowiedziawszy się o tym, przyszli, zabrali jego ciało i złożyli je w grobie” (Mk 6,29).

środa, 5 października 2016

EWANGELIA JANA - SPOTKANIE 19

WYDANIE I ARESZTOWANIE JEZUSA
Jana 18,1-14

1.       Jaka była rola Judasza w aresztowaniu Jezusa? (Określ tę rolę także w oparciu o narrację pozostałych ewangelistów)
2.       Kto uczestniczył w pojmaniu Jezusa[1]?
3.       Kto przejmuje kontrolę nad sytuacją? Jak do tego dochodzi?
4.       Jak reaguje Piotr?
5.       Czym jest „kielich[2]”, o którym mówi Jezus?
6.       Dlaczego żołnierze związali Jezusa, skoro nie stawiał On oporu?
7.       Kim był arcykapłan[3] w Izraelu?

PIOTR ZAPIERA SIĘ JEZUSA PO RAZ PIERWSZY
Jana 18,15-18

1.       Kim jest „inny uczeń”?
2.       Dlaczego według Ciebie, Szymon Piotr szedł za Jezusem aż na dziedziniec arcykapłana?
3.       Co sprawiło, że Piotr za pierwszym razem wyparł[4] się Jezusa?

JEZUS PRZED ANNASZEM
Jana 18,19-24

1.       Jakie zarzuty stawiane są Jezusowi?
2.       Do czego Jezus wzywa Annasza w swojej odpowiedzi[5]?
3.       czym mówi nam fakt uderzenia Jezusa w twarz[6]?

PONOWNE ZAPARCIE SIĘ JEZUSA PRZEZ PIOTRA
Jana 18,25-27

1.       Czym kieruje się Piotr, wypierając się Jezusa po raz drugi i trzeci?
2.       Judasz i Piotr byli w tej samej grupie uczniów. Obaj zdradzili Jezusa. Jeden
z nich stał się przywódcą Kościoła, drugi odebrał sobie życie. Jaka była między nimi różnica?


[1] Tekst wymienia odział żołnierzy oraz straż podległą arcykapłanom i faryzeuszom. „Odział żołnierzy” oznacza rzymską kohortę – jednostkę wojska rzymskiego, liczącą zazwyczaj 500-600 żołnierzy (inne źródła podają 800). Czasami nazwę tę stosowano do niewielkich oddziałów, liczących 200 osób. Rzymskie wojsko pomocnicze stacjonowało w Cezarei, ale podczas świąt sprowadzano je do fortecy Antonia, położonej na północnym-zachodzie kompleksu świątynnego. Drugą grupę osób stanowiła policja świątynna („staż podległa arcykapłanom i faryzeuszom”).
[2] W ST „picie kielicha” bywa nieraz symbolem doświadczenia sądu i gniewu Bożego z powodu grzechu (Ps 75,9; Iz 51,17, 22; Jer 25,15; Ez 23,32-34; Ha 2,16). Użycie metafory „kielicha” wskazuje, ze Jezus poniesie na sobie ciężar winy i będącego jej konsekwencją sądu.
[3] Kapłan stojący na czele kolegium kapłanów, sprawujący nadzór nad świątynią i kultem. Pierwszym arcykapłanem był Aaron - brat Mojżesza. Jego następcami byli jego potomkowie, a każdorazowy pierworodny syn pełnił ten urząd dożywotnio. Od końca III w. przed Chr. sprawujący władzę w Palestynie zaczęli mianować arcykapłanów według swego upodobania, lekceważąc tradycję.
Arcykapłan był głównym przedstawicielem narodu żydowskiego i jego pośrednikiem wobec Boga oraz władzy rzymskiej w Palestynie. Musiał odznaczać się świętością. Mieszkał w pobliżu świątyni, gdzie w jego imieniu codziennie składano ofiarę Bogu. Osobiście czynił to w szabat, święta nowiu Księżyca i znaczniejsze uroczystości (por. Wj 29,42). Przewodniczył także liturgii Dnia Pojednania (por. Kpł 4,5; 17,6).
Nowy Testament wspomina o większej liczbie arcykapłanów działających w tym samym czasie. Byli oni członkami arystokratycznej warstwy kapłańskiej, a wybitniejszych z nich zaliczano do sanhedrynu; sprawowali też pieczę nad finansami i policją świątynną. Razem ze starszymi ludu i uczonymi w Piśmie stanowili władzę narodu żydowskiego. Do bardziej znanych arcykapłanów należeli m.in. Annasz I i jego zięć Kajfasz (który skazał Jezusa na śmierć) oraz Ananiasz (sędzia w procesie św. Pawła). Instytucja arcykapłanów przestała istnieć po zburzeniu Jerozolimy w 70 r. po Chr.
[4] Według nauczania rabinackiego Żydzi mogli się wyprzeć swej narodowości, zwłaszcza udzielając wymijającej odpowiedzi, by ocalić życie. Bezpośrednie wyparcie się wiary, które naraziłoby na szwank Boże imię, było jednak uważane za czyn haniebny. Powyższe zasady niekoniecznie musiały się odnosić do postępowania Piotra, mogą one jednak stanowić ilustrację kulturowego tła, zgodnie z którym wyparcie się nie zawsze było tak surowo traktowana, jak to czyni tutaj Jezus. Podobnie jak większość ludzi, Piotr pozostawał pod wpływem kultury, w której żył i mógł do końca jeszcze nie pojmować radykalnego charakteru wymagań Jezusa.
[5] Podczas formalnego przesłuchania żydowskiego ogromne znaczenie miały zeznania świadków. Bez niech przesłuchanie oskarżonego mogłoby zostać uznane za niezgodne z Prawem. Jezus niejako domaga się przestrzegania reguł Prawa domagając się powołania świadków.
[6] Uderzenie więźnia było sprzeczne z żydowskim prawem. Czyn ten ukazuje Annasza jako człowieka bezwzględnego i nieliczącego się z zasadami, które obowiązywały wśród Żydów. Kierował się on interesem politycznym, a nie prawem.

sobota, 1 października 2016

EWANGELIA JANA - SPOTKANIE 18

MODLITWA JEZUSA
Ewangelia Jana 17

1.       Co autorzy NT przekazują nam o życiu modlitewnym Jezusa[1]?
2.      Co w języku biblijnym oznacza „podnieść oczy (ku niebu, ku górze)”[2]?
3.      O jakiej godzinie mówi Pan Jezus i o jakim „uwielbieniu” jest tu mowa[3]?
4.      Co znaczy „otoczyć kogoś chwałą” (zob. J 17,4-5,10,22,24)? W jaki sposób zostaje tutaj podkreślona boskość Jezusa[4]?
5.      O co (kogo) modli się Jezus w w. 6-19?
6.      Co jest przedmiotem szczególnej troski Jezusa w w. 11 i 15?
7.      O co Jezus prosi w w. 17[5]? Porównaj tę prośbę ze stwierdzeniem Jezusa z w. 19.
8.     O kogo Jezus modli się w wersetach 20-26?
9.      Jaka jest korelacja pomiędzy głoszeniem Słowa, a wiarą?
10.  Jakie pragnienia wyraża Jezus w modlitwie o wierzących „tych, którzy uwierzą”?
11.   Czego NT uczy o jedności chrześcijan[6]?


[1] Zob. Łk 3,21; 5,16; 9,18.28-29; 11,1; 22,41.44-45.
[2] Zob. Ps 121,1; 123,1.
[3] Ukrzyżowanie przyniosło Ojcu chwałę. Uwielbiło Jego mądrość, wierność, świętość i miłość. Ukazało, że jest mądry, ponieważ obmyślił plan, dzięki któremu mógł usprawiedliwić bezbożnych
i sam pozostać sprawiedliwym. Ukazało, że jest wierny, że dotrzymał obietnicy, iż potomstwo kobiety zdepcze głowę węża. Ukazało, że jest  święty, ponieważ wymagał od naszego wielkiego Zastępcy dopełnienia prawa. Ukazało, że jest pełen miłości, bo dał nam takiego pośrednika, takiego odkupiciela i takiego przyjaciela grzeszników którym jest Jego odwieczny Syn (John Charles Ryle – duchowny Kościoła Anglii, od 1880 pierwszy biskup Liverpoolu).
[4] Według ST Bóg nie udzieli swojej chwały nikomu innemu (Iz 42,8; 48,11). Przyjęcie przez Jezusa chwały Ojca jest równoznaczne ze stwierdzeniem, że On jest Bogiem. Jezus powołuje się tu na swoją boską tożsamość.
[5] Poświęcić oznacza oddzielić dla konkretnego celu. Zatem oddzieleni zostają wierzący –za sprawą Boga i Jego celów. W wyniku tego człowiek wierzący nie tylko robi to, czego chce Bóg, ale także nienawidzi tego, czego nienawidzi Bóg (1 Ptr 1,16; Kpł 11,44-45).
[6] Zob. Dz 4,32; 1 Kor 12,12-13. 20; Ef 4,4. 13; Kol 3,15.

środa, 21 września 2016

EWANGELIA JANA - SPOTKANIE 17

ZAPOWIEDŹ PONOWNEGO PRZYJŚCIA
Jana 16
1.       Jaką dobrą, a jaką złą nowinę przekazuje Jezus swoim uczniom?
2.       Co wiemy o tożsamości Ducha Świętego? (zob. J 15,26; 16,7-15. Czego te fragmenty uczą o Bogu?)
3.       Jakie dzieła (jaką pracę) Ducha Świętego zapowiada Jezus?
4.       jakim grzechu jest mowa (w. 9)?
5.       Z czym Pan Jezus łączy słowa „sprawiedliwość” i „sąd”?  
6.       Co Jezus ma na myśli mówiąc „jeszcze chwila – a zobaczycie Mnie” (w. 16
i 19)?
7.       Do jakich wydarzeń odnoszą się słowa Jezusa z w. 20? Dlaczego Pan Jezus używa obrazu kobiety rodzącej[1]?
8.       Na jakie źródła radości wskazuje Jezus?
9.       Jaką miłością Ojciec nas kocha? (zob. J 16, 27 i J 15, 9)
10.   Co zostało zapowiedziane w w. 32?
11.   Jaką obietnicą kończy się ten rozdział Ewangelii Jana? W czym przejawia się zwycięstwo Jezusa?

ZASTOSOWANIE

Jak doświadczasz bliskości i działania Ducha Świętego? Co przeważa w Twoim życiu? Radość, czy smutek?


[1] Również prorocy ST posługiwali się określeniem „bóle porodowe” (Iz 13,8; 21,3; Jer 4,31; 6,24; 13;21; 22,23; 30,6; 49,22-24; 50,43; Mi 4,9-10). W judaizmie bóle porodowe były odnoszone do okresu wielkiego ucisku, po którym nastąpi zmartwychwstanie umarłych. Rób Jezusa jest także obrazowo łonem Jego zmartwychwstania. Zmartwychwstanie wyznacza początek nowej ery dziejów, w której Bóg obejmuje panowanie i Królestwo.

piątek, 16 września 2016

EWANGELIA JANA - SPOTKANIE 16

ZJEDNOCZENIE Z CHRYSTUSEM I PRZYKAZANIE MIŁOŚCI
Jana 15,1-17

1.       Dlaczego Pan Jezus wybrał jako ilustrację życia duchowego uprawę winorośli[1]?
2.       Przypomnij sobie wszystkie stwierdzenia Jezusa „Ja Jestem”[2]
3.       Jaka rola przypada winorośli, gałęziom (pędom) i ogrodnikowi?
4.       Czego obrazem jest spalenie uschniętych gałęzi[3]? Co sprawia, że gałęzie usychają?
5.       Jak rozumieć wezwanie Jezusa: „trwajcie we Mnie”[4]?
6.       Jaki warunek owocnego i przynoszącego rezultaty życia modlitewnego podaje werset 7.?
7.       Jaką miłością Ojciec kocha Syna? Jaki jest związek tej miłości z nami?
8.       Na czym polega trwanie w miłości Jezusa?
9.       W jaki sposób nasza radość zostaje dopełniona? W czym przejawia się pełnia radości?
10.   Do jakiej miłości wobec innych wzywa nas Zbawiciel?
11.   Jakich znasz biblijnych przyjaciół Boga[5]?
12.   Czym przejawia się wybranie uczniów o którym mówi Jezus?

ZNIENAWIDZENI PRZEZ ŚWIAT
Jana 15,18-16,4

1.       Z czym będą się musieli zmierzyć uczniowie Jezusa, według Jego zapowiedzi?
2.       Jakiej pomocy mogą spodziewać się uczniowie i do czego muszą się przygotować?
3.       Co nowego dowiadujemy się o Duchu Świętym, w porównaniu z poprzednimi miejscami Ewangelii Jana?
4.       Jaki jest cel ostrzeżenia/ zapowiedzi Jezusa o nadchodzących cierpieniach?
5.       Jakie wydarzenia z historii nowotestamentowego Kościoła poświadczają prawdziwość słów Jezusa?

ZASTOSOWANIE

Czy łatwiej Ci pielęgnować silną więź z Bogiem, czy z innymi uczniami Chrystusa? Czy potrafisz być otwarty i szczery przed Bogiem, nie będąc jednocześnie szczerym wobec innych ludzi?


[1] W ST winnica i winna latorośl były symbolem Izraela: Ps 80,9-14; Iz 5,1-7; Oz 10,1;  Jer 2,21; 12,10; Ez 15,1-8; 17,1-21; 19,10-14. Bóg był właścicielem winnicy. Złota winorośl w świątyni symbolizowała potęgę Izraela.
[2] „Ja Jestem”: chlebem życia (J 6,35.41.48.51), światłem świata (J 8,12), bramą dla owiec (J 10, 7.9), dobrym pasterzem (10,11.14), zmartwychwstaniem i życiem (J 11,25), drogą, prawdą i życiem
(J 14,6), prawdziwą winoroślą (J 15,1.5).
[3] Zob. Ez 15,6-8. Teksty mówiący o zagładzie bezbożnych: Mt 3,10-12; 5,22; 13,40-42; Mk 9,43-49;
2 Tes 1,7-9; Ap 20,10-15.
[4] Greckie określenie oznacza: przebywać, zamieszkać, nie odchodzić, być obecnym, być wciąż trzymanym, utrzymywanym.
[5] Zob. Wj 33,11; 2 Krn 20,7; Jk 2,23; Prz 22,11

środa, 7 września 2016

EWANGELIA JANA - SPOTKANIE 15

JEZUS O SOBIE I TYCH, KTÓRZY WIERZĄ W NIEGO
Jana 14,1-14

1.       Kto jest pocieszany, a kto pocieszający? Jak się to ma w kontekście nadchodzących wydarzeń?
2.       Jakie swoje dzieło wobec uczniów zapowiedział Pan Jezus? Czym jest „dom Ojca”?
3.       Jak rozumieć określenie „wiele mieszkań[1]”, które Jezus obiecuje przygotować swoim uczniom?
4.       Czy słowa Jezusa: „Idę przygotować wam miejsce (…) przyjdę i wezmę was do siebie” odnoszą się do miejsca zwanego Niebem, czy też chodzi o „miejsce”, które nastanie już wkrótce, gdy uczniom zostanie dany Duch Święty?
5.       Jak inaczej można wyrazić słowa skierowane przez Jezusa do Tomasza[2]?
6.       Aluzja do jakiego fragmentu ze ST[3] może kryć się w przytoczonym przez Jana pytaniu, które zadaje Filip (w.8)?
7.       Jakim tonem wypowiada Jezus słowa z wersetów 9-14? Jak wypowiedzi te łączą się z J 1,18?
8.       Jakie obietnice daje Jezus uczniom w wersetach 12-15?
9.       Do jakich „większych” dzieł[4] jesteśmy powołani?

OBIETNICA DUCHA ŚWIĘTEGO I CIĄG DALSZY MOWY O ODEJŚCIU
Jana 14,15-26

1.       Porównaj stwierdzenie Jezusa z w. 15 z tekstami ST: Wj 20,6; Pwt 5,10.29; 6,5; 11,1.13.22; 13,3-4; 19,9; 30,6.14.
2.       Co wiemy o Duchu Świętym? W którym wcześniejszym fragmencie Ewangelii Jana Jezus mówił o Duchu Świętym[5]?
3.       Jakie jest tło (znaczenie) określenia Pocieszyciel[6], które zostało użyte wobec Ducha Świętego?
4.       Jaka ma być zapowiedziana przez Jezusa relacja uczniowie–Duch Święty?
5.       Pod jakim względem lepiej jest dla uczniów, że Jezus ich opuści (w. 28)?
6.       Jaką prawdę Jezus stara się do skutku wpoić uczniom (w. 15, 21, 23-24)?
7.       Sparafrazuj werset 27 własnymi słowami. Wyraź go tak, aby był zrozumiały na Twoich znajomych, którzy nie czytają Biblii.
8.       Kim jest władca tego świata? W jakim kontekście Jezus o nim mówi?
9.       W czym przejawiała się determinacja Jezusa?

ZASTOSOWANIE

Czy w Twojej pielgrzymce duchowej dotarłeś już do punktu, w którym możesz uznać Jezusa za „drogę, prawdę i życie”?


[1] W stwierdzeniu chodzi o zaakcentowanie nie tyle odrębności wydzielonych miejsc do mieszkania, ile obfitości miejsca, którego wystarczy dla wszystkich wierzących w Jezusa.
[2] Słowo „droga” w wielu tekstach żydowskich oznaczało sprawiedliwy sposób postępowania, tutaj może jednak nawiązywać do Izajaszowej drogi powrotnej do Nowej Jerozolimy, która wiodła przez pustynię. W takim przypadku na pierwszy plan wysuwałaby się wyrazistość użytego obrazu. Odpowiedź, której Jezus udzielił Tomaszowi brzmiałaby: Ojciec jest miejscem, do którego ja zmierzam, ja zaś jestem drogą, którą możecie tam dotrzeć.
W okresie późniejszym „prawda” stała się żydowskim tytułem Boga, nie ma jednak pewności, czy był on już wówczas stosowany. Główny sens wersetu polega na tym, że Jezus stanowi ucieleśnienie prawdy, Bożej wierności przymierzu, która w ST wyrażała się Jego słowem. Podobnie jak judaizm podkreślał, że jest tylko jeden Bóg i jedna właściwa droga – Jego Prawo. Jezus stwierdza tutaj, że jest On jedyną drogą prowadzącą do jedynego Boga.
[3] Zob. Wj 33,18 (prośba Mojżesza, by mógł ujrzeć Bożą chwałę).
[4] Słowo „dzieła” może odnosić się do uczynków sprawiedliwości, jak to ma miejsce w judaizmie(np. J 8,39) lub do cudów dokonywanych przez Jezusa (J 5,17; 10,32), albo do jednego i drugiego. Dzieła te są ilościowo znacznie większe, ponieważ dzieło Chrystusa zostanie pomnożone przez wszystkich Jego wyznawców.
W ST „imię” oznacza reputację lub godność, gdy zaś Bóg działał „ze względu na swoje imię” oznaczało to, że broni czci należnej Jego Imieniu. Zwrot „W imię Boga” mógł odnosić się do Jego przedstawiciela, który podejmuje działania w Jego sprawie (Wj 5,23; Pwt 18,19-22; Jr 14,14-15), zgodnie z Jego poleceniem (Pwt 18,5.7), z Jego pomocą (Ps 118,10-11; Prz 18,10) lub posługuje się Jego imieniem, by dokonać cudownych dzieł (2Krl 2,24). Wzywanie Bożego imienia w modlitwie oznaczało po prostu zwracanie się do Niego (1 Krl 18,24-26.32; 2Krl 5,11; Ps 9,2; 18,49).
[5] J 7,37-39. Osoba Ducha Świętego pojawia się także w innych fragmentach: J 1,32.33; J 3,5.6.8.34.
[6] Termin paraklētos został zaczerpnięty z języka prawniczego i stosowany był znaczeniu: „obrońca”, „adwokat”, „wstawiający się za kimś”.