Standardowe
pytania, które zadajemy sobie podczas studium biblijnego są następujące:
1. Co rozważany
fragment Biblii mówi o Bogu?
2. Jakie
informacje tekst przekazuje o ludziach?
3. Czy ten
tekst mówi o czymś, czego powinniśmy unikać?
4. Jakie wątki
czytanego fragmentu możesz zastosować we własnym życiu?
Zadanie na
początek studium:
Opowiedz
przeczytany tekst swoimi słowami. Czyniąc to w grupie upewnij się, czy wszyscy uczestnicy
studium biblijnego potwierdzają (zgadzają się) Twoją parafrazę.
Zadania na
koniec studium:
§
Nadaj
przeczytanemu tekstowi jakiś tytuł, który oddawałby jego główną (przewodnią)
myśl.
§
Komu
możesz opowiedzieć o tym, co odkryłeś/odkryłaś w tekście?
Poznajemy treść
Listu Judy
1. Kim jest
autor Listu[1]?
Co o nim wiemy?
2. Jakie obrazy
starotestamentowe[2]
przywołuje Juda w swoim liście?
3. Do walki o
jaką wiarę zachęca Juda? Jak „walczyć” o wiarę?
4. Co, Twoim
zdaniem, mogli głosić fałszywi nauczyciele, którzy „wdarli się ukradkiem”
między wierzących?
5. Jakimi
określeniami scharakteryzowani są fałszywi nauczyciele? Opisz sposób życia
fałszywych nauczycieli w oparciu o w.8,10-13 i 16.
6. Przeczytaj
historię „buntu Korego” (Lb 16,1-32). Jaką lekcję z niej wyciągasz? Czego
symbolem był bunt Korego?
7. Do którego z
listów Nowego Testamentu nawiązuje rozważany tekst[3]?
8. Jaka
odpowiedzialność spoczywa na chrześcijanach wobec zagrożeń ze strony fałszywej doktryny?
9. Jak można
modlić się w Duchu Świętym?
[1] Tradycja uznaje w nim
przyrodniego brata lub kuzyna Jezusa (Mt 13,55; Mk 6,3).
[2] Historia z Księgi Wyjścia
(w.5), bunt szatana (w.6), historia grzechu i zniszczenia Sodomy
i Gomory (w.7), śmierć Mojżesza (w.9), historię Kaina (w.11), opowieść o Balamie/Bileamie (w.11), historia buntu Korego/Koracha (w.11), historia Henocha (w.14,15).
i Gomory (w.7), śmierć Mojżesza (w.9), historię Kaina (w.11), opowieść o Balamie/Bileamie (w.11), historia buntu Korego/Koracha (w.11), historia Henocha (w.14,15).
[3] Porównaj List Judy z Drugim
Listem Piotra
List Judy
|
Drugi List
Piotra
|
w.3
w.4
w.6
w.7
w.8
w.9
w.10
w.11
w.12-13
w.16
w.17-18
|
1,5
2,1
2,4
2,6-10
2,10
2,11
2,12
2,15
2,13-17
2,18
3,1-3
|